Біологія 8 клас (нова програма). Людина

Вступ

1.   Біосоціальна природа людини.
2. Науки, що вивчають людину.
3. Методи дослідження організму людини.
4. Значення знань про людину для збереження її здоров’я.

ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ЯК БІОЛОГІЧНА СИСТЕМА

1. Організм людини як біологічна система. Значення знань про людину для збереження її здоров’я.
2. Різноманітність клітин організму людини.
3. Тканини. Лабораторне дослідження: ознайомлення з препаратами  тканин людини.
4. Органи. Фізіологічні системи. 
5. Регуляторні системи організму людини.

Тема 1.  Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини

5. Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини – основна властивість живого. Харчування та обмін речовин.
6. Їжа та її компоненти. Склад харчових продуктів. Значення компонентів харчових продуктів. Харчові та енергетичні потреби людини.
7. Дослідницький практикум: Самоспостереження за співвідношенням ваги і росту тіла.
8. Проект: Збалансоване харчування.

Тема 2. Травлення.

9. Огляд будови травної системи.
10. Лабораторні дослідження зовнішньої будови зубів  
11. Травлення в ротовій порожнині. Ковтання. 
12. Дослідницький практикум: Дія ферментів слини на крохмаль
13. Процес травлення. Травлення в шлунку.  Травлення в кишечнику. Всмоктування 
14. Регуляція травлення.
15. Харчові розлади та їх запобігання.

Тема 3. Дихання

16. Значення дихання.   Система органів дихання.
17. Газообмін у легенях і тканинах.
18. Дихальні рухи. Нейрогуморальна регуляція дихальних рухів.
19. Профілактика захворювань дихальної системи.

Тема 4. Транспорт  речовин

20. Внутрішнє середовище організму. Кров, її склад та функції. Лімфа.
21. Лабораторна робота 1.Мікроскопічна будова крові людини.
22. Плазма крові. Тромбоцити та лейкоцити: будова та функції 
23. Зсідання крові.
24. Будова й функції еритроцитів. Групи крові та переливання крові.
25. Система кровообігу. Серце: будова та функції. Робота серця. 
26. Будова та функції кровоносних судин. Рух крові. Демонстрування кровоносних судин; вимірювання   артеріального тиску.
27. Кровотечі.   Серцево-судинні хвороби та їх профілактика.

Тема 5. Виділення. Терморегуляція.

28. Виділення - важливий етап обміну речовин.  Будова і функції сечовидільної системи.
29. Роль нирок у здійсненні водно-сольового обміну. Захворювання нирок та їх профілактика.
31. Значення і будова шкіри.
32. Проект.  Визначення типу шкіри на різних ділянках обличчя та складання  правил догляду за власною шкірою
34. Терморегуляція.

Тема 6. Опора та рух.

35. Значення   опорно-рухової системи, її будова та функції. Кістки, хрящі.
36. Демонстрування декальцинованої та випаленої кісток.
37. Лабораторні дослідження мікроскопічної будови кісткової, хрящової та м’язової тканин;
38. Огляд будови скелета. З’єднання кісток.
39. Демонстрування скелета людини та ссавців;     скелета кінцівок людини; кісток, різних з формою; хребців;
40. Функції і будова скелетних м’язів.  Основні групи скелетних м’язів.
41. Робота м’язів.   Втома м’язів.
42. Лабораторні дослідження розвитку втоми при статичному і динамічному навантаженні;впливу ритму і навантаження на розвиток втоми
43. Розвиток опорно-рухової системи людини з віком
44. Проект (за вибором): «Гіподинамія – ворог сучасної людини». «Рухова активність - основа фізичного здоров’я»

Тема 7.  Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Нервова система.

45. Значення і будова нервової системи. Нейрон. Рефлекс. Рефлекторна дуга.
46. Будова нервової системи. Центральна та периферична нервова система людини.
47. Спинний мозок.  Лабораторні дослідження. Вивчення будови спинного мозку людини
48. Головний мозок. Будова та функції заднього і середнього мозку. Лабораторні дослідження Вивчення будови головного мозку людини Головний мозок. Будова та функції переднього мозку
49. Вегетативна нервова система
50. Профілактика захворювань нервової системи.

Тема 8.  Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Сенсорні системи

51. Загальна характеристика сенсорних систем. Будова аналізаторів.
52. Зорова сенсорна система. Око.
53. Сприйняття зоровою сенсорною системою світла,кольору, простору.
54. Лабораторні дослідження:визначення акомодації ока;виявлення сліпої плями на сітківці ока;
55. Захист зору 
56. Слухова сенсорна система. Вухо. Захист слуху
57. Лабораторні дослідження:вимірювання порога слухової чутливості;
58. Сенсорні системи смаку, нюху,
59. Сенсорні системи рівноваги, руху, дотику, температури, болю Дослідницький практикум: «Дослідження температурної адаптації рецепторів шкіри»

Тема 9.  Вища нервова діяльність

60. Поняття про вищу нервову діяльність та її основні типи. Дослідницький практикум. Визначення типу вищої нервової діяльності та властивостей темпераменту.   
61. Безумовні рефлекси.Інстинкти. Лабораторне дослідження: визначення реакції зіниць на світло; 
62. Умовні рефлекси.
63. Мова.
64. Навчання та пам’ять. Лабораторне дослідження: дослідження різних видів пам’яті.
65. Мислення та свідомість.
66. Біоритми. Сон.

Тема 9. Регуляція функцій організму.

67. Гомеостаз і регуляція функцій організму.
68. Нервова регуляція.Гуморальна регуляція
69. Гормони. Ендокринна система. Залози внутрішньої секреції. Залози змішаної секреції.
70. Профілактика захворювань ендокринної системи.
71. Імунна система. Імунітет. Специфічний і неспецифічний імунітет. Імунізація. Алергія. СНІД.

Тема 10.  Розмноження та розвиток людини.

72. Будова та функції  репродуктивної системи. Статеві клітини. Запліднення.
73. Менструальний цикл. Вагітність.
74. Ембріональний період розвитку людини. Плацента, її функції.
75. Постембріональний розвиток людини.
76. Репродуктивне здоров’я.