Урок-проект

 «Ознайомлення з інструкціями щодо використання окремих хімічних речовин як медичних препаратів та  оцінювання їхньої небезпеки»

Застосування знань про хімічний склад живих організмів для безпечного використання біодобавок та медичних препаратів.

Завдання уроку:

• Навчитися читати інструкції до лікарських препаратів та засобів побутової хімії.
• Знаходити та аналізувати необхідну інформацію щодо складу  медичних препаратів

Обладнання та методичне забезпечення уроку

• Презентація до уроку
• Рекламні відеоролики
• Тексти з інструкцією та описом діючих речовин (додаток 2-6).

Матеріали уроку розміщені та віртуальній дошці в мережі : https://goo.gl/uXsbAm

Актуальність теми уроку (презентація, слайд 2-6)

Чи потрібно вміти читати інструкцію?

Оголошення теми уроку. 

Вивчення нового матеріалу.

1. Учні «Прості споживачі». Завдання:   Перегляньте рекламний  ролик  «Біонорм» з точки зору простого споживача.  Обговоріть:

• Яку інформацію ми можемо отримати із цього рекламного ролика? Чи дізнаємося ми про те, що препарат безпечний? Чи достатньо інформації про цей лікарський препарат в рекламному ролику?

2. Учні  «Розумні споживачі». Завдання. Прочитайте інструкцію до медичного препарату «Біонорм»  (додаток 2).   Обговоріть:

• Яка інформація є в інструкції до медичного препарату «Біонорм»? Чи є в інструкції інформація про безпеку використання цього медичного препарату (учні обговорюють інструкцію з врахуваннм вимог до інструкції до лікарських препаратів (слайд 7, додаток 1).

3. Учні «Дослідники».

Завдання. Ознайомтесь з додатковою інформацією. Дослідіть:

• Які речовини входять до складу цього медичного препарату? Чи відомі вам ці речовини? До якого класу хімічних речовин вони належать?

У вас на партах інформація із різних джерел: вікіпедія, наукові статті. Проаналізуйте інформацію про речовини, які входять до складу цього препарату.

• Яку будову має ця речовина?
• Застосування.
• Фармакологічний  ефект.
• Клінічні дослідження.
• Безпека використання.

Доповніть  інформацію про препарат. Оцініть дозу діючої речовини (терапевтичну дозу) в препараті та його  застосування.

• Яку інформацію слід додати до рекламного ролика? Напишіть свій варіант реклами цього препарату.
• Сформулюйте правила безпечного використання лікарських препаратів.
• Закінчіть речення (робота в групах):

Рекламу ліків на телебаченні слід заборонити, бо…

Реклама ліків мусить бути на телебаченні, бо ….

Реклама ліків має бути…..

• Проведіть опитування серед рідних та знайомих та визначте, чи  часто люди використовують ліки без призначення. Чи вміють оцінити  ступінь безпеки?